十月微凉IP属地:浙江·丽水 发布于57分钟前
伴随着非遗(🚲)技艺的生活化、大众化,以往仅在师(shi)徒之间口传心授(shou)的传(chuan)承模式显得(🗼)单(🥒)一,社会力量尤其是教育(🐆)界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮(ban)演日益重要(yao)的角色(🦔)。 当前,不少学(xue)校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立(🥑)非遗研究基地、开展非遗研培项目(👵)、开设非遗选(xuan)修课(🔟)程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育(🤕)体(ti)系,让学生在青少幼不同阶段都能处于(yu)中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。