膨胀的小剑剑IP属地:甘肃·兰州 发布于13分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑(yong)”“我是秦俑发型师(shi)——学编秦发髻”等(⚪)活动(dong),所涉及的文化知识较为(✊)浅显易懂,参与感(👎)、趣(qu)味性强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识(shi)车轮(😀)”等活动(dong)比较适合中学生,针对大学生的活动则多以专家讲(jiang)座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而(🧗)珍贵的文物教育资源,这是博物(🍀)馆开展‘寓教于乐’活动所独有(👸)的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质(zhi)化,又(🎛)(you)能做到趣(qu)味性和专业(🔣)性相平衡,让参与者在(zai)潜移默化(🥧)中增加文化认同感、增强文(👥)化自信。