杰森卡贝尔IP属地:黑龙江·佳木斯 发布于18分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模(mo)式显得单(🚆)一,社会力量尤其是教育界的力量在现(xian)代非遗(yi)的传承发展过程中扮演日益(🍜)重要的(🥎)角色(👲)。 当前,不(🥨)少(shao)学校将非遗引(yin)进(🥞)校园、带进课堂,有的高(gao)校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项(xiang)目、开设非遗(😭)选修课程,有(you)的中小学(🐼)、幼儿(🌴)园(yuan)也将非遗技艺融入(💙)艺术课程和学前教育体(🐕)系,让学生在青少(✈)幼不同阶段都能处于中华优(you)秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生(sheng)活”理念已成为非遗传(chuan)承发展的共识。