仙古狂涛48

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山西(🥢)太原万柏林(lin)区玉(yu)泉山(🧤)景区樱花盛开。　韦亮 摄

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仙古狂涛伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心(🧥)授的传(📖)承模式显得单一，社会力量尤其(qi)是教育界(💝)的力(⛱)量在现代非遗的传(chuan)承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前(🐿)(qian)，不少学校将非遗引(yin)进校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传承(cheng)人担任(ren)特聘教授(🤴)、成立非遗(🤽)研究基地、开展非(👇)遗研培项目、开设(👽)非遗选(xuan)修课程，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入(🛥)艺术课程和(💡)学前教育体系，让学(xue)生在青少幼不同阶段都能处于中华优(♎)秀(xiu)传(chuan)统文化的滋养之中。 如今，“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。