枝叶采采IP属地:广西·来宾 发布于2分钟前
姐姐吻我伴随着非遗技艺的生活(huo)化、大众化,以往仅在师徒之间(jian)口(kou)传(chuan)心授的传承(cheng)模式显得单一,社会力量(liang)尤其是教(jiao)育界的力量在现代非遗的(🙀)传(🏒)承发展过(🍹)程中(🎖)扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校(🧛)聘请(🙀)非遗传承人担任特(te)聘教(💲)授、成立非遗研究基(ji)地、开展非遗研培(pei)项目、开(🛥)设(she)非遗(yi)选修课(🚣)程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和(🤧)学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为(🗼)非遗传承发展的(🏃)共识。